ANTES QUE ELES CRESÇAM

ANTES QUE ELES CRESÇAM

FÉ E POLÍTICA

Alunos e alunas do Ensino Médio

Iniciamos na última sexta-feira, dia 06/06 o nosso grupo de discussão de Fé e Política.

Nesse primeiro encontro aconteceu a exibição e debate sobre o filme "Batismo de Sangue".

Os encontros serão dinamizados pelo professor Toninho Dai, e acontecerão às sextas-feiras, às 14 horas, quinzenalmente.

No encontro do dia 04.07 tivemos a valiosa contribuição da Irmã Brígida.

Em agosto estaremos de volta... tem propostas fantásticas para atuação do grupo!

Participem!!!!

Precisamos sempre estar atentos ao uso adequado da informática

A revista nova escola deste mês, traz uma reflexão importante sobre o uso inadequado da internet. A chamada da reportagem é: INTERNET Cyberbullying
Massacre virtual - Alguns adolescentes usam a internet para agredir professores. Isso não é brincadeira, é crime. Evite-o ou defenda-se

Leiam o texto completo no link abaixo:
http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0212/aberto/mt_276918.shtml

Web na aprendizagem

A tecnologia está cada vez mais presente na vida, no dia-a-dia de nossas crianças e jovens.
Podemos transformar a informática, a internet, em ferramentas para nos auxiliar positivamente no processo de construção do conhecimento.
Exemplos concretos de utilização dessas ferramentas, que alia o uso adequado do recurso a uma preocupação/conscientização ambiental, traduzida na redução do consumo de papel é a dinâmica utilizada pelos professores - Katia, Odilon, Lucas e Manoel, na organização do relatório de aulas práticas de laboratório.
Os relatórios organizados por cada grupo, são enviados aos professores por FTP (sistema de transferência de arquivos) que permite ao aluno ou grupo ter seu próprio login e senha, preservando a privacidade de todos. Os professores fazem as considerações necessárias para que os alunos possam organizar a redação final da atividade. Toda a avaliação é feita nessa dinâmica e os relatórios dos alunos de 1º e 2º ano não são impressos em nenhum momento (são mais de 180 alunos nas duas séries e cada relatório de Física, Química e Biologia, tem aproximadamente 4 a 5 páginas).
Deixamos de imprimir, semanalmente, mais ou menos 15 páginas por aluno.
Outro exemplo são as atividades de enriquecimento de leitura extraclasse das professoras Rosana , de Língua Portuguesa e Kátia, de Física. Para enriquecer o trabalho com os livros adotados na etapa, várias reportagens e entrevistas com os autores estão disponibilizadas nos blogs.
Leiam a seguir, um texto publicado pelo Jornal Virtual Profissão Mestre, com o título A WEB NA APRENDIZAGEM.

A web na aprendizagem
Vivemos a realidade de novos conceitos em todas as áreas de atuação do indivíduo. Estas mudanças e seus efeitos estão alicerçados no imediatismo virtual interativo, porém não podemos fechar os olhos para a existência de renitentes que insistem em se manter alheios ao que acontece ao seu redor. Este tipo de comportamento está gerando certo isolamento, primeiro sinal de uma exclusão próxima, uma vez que, o dia a dia em rede é uma realidade que veio para ficar.Na educação não é diferente. A iniciativa de se incorporar à didática recursos tecnológicos como TV, vídeo, data show é antiga. Infelizmente a aplicação destas ferramentas não passou de uma prática meramente ilustrativa quando poderia ter sido uma fonte geradora de desafios cognitivos. Acontece que até pouco tempo atrás este comportamento não interferia de maneira decisiva no resultado final da aprendizagem, mas hoje a nova linguagem de comunicação invadiu a escola, e o professor tem que se integrar à comunicação em rede para poder falar a mesma linguagem que seus alunos dominam e usam no seu cotidiano.Para que isso ocorra a parceria escola/professor/aluno tem que existir total e integralmente uma vez que, pressupõem-se, todos tenham um objetivo comum, a aprendizagem.É sabido que muitos professores tentam incorporar às práticas pedagógicas o uso das ferramentas da Web 2.0, porém muitas escolas, tanto públicas quanto municipais, ao longo do nosso imenso país, insistem em manter trancados os Laboratórios de Informática, e muitas escolas particulares mantêm apenas abertos os LI sem dispor de um profissional da área para promover sua utilização com fins educacionais.Isso ocorre em razão da visão errônea e desatualizada do uso dos computadores, e em especial, da internet. O rótulo de usar a Net somente para jogos e banalidades ainda faz parte dos conceitos obsoletos de muitos Diretores de escolas. A melhor forma de aprender a utilizar o computador é utilizando-o. Como poucos profissionais da Educação o utilizam como ferramenta de aprendizagem, o material para se compartilhar é escasso.O Professor pode utilizar como ferramenta de aprendizagem o e-mail que é a mais conhecida e usada por todos os indivíduos. Ele pode manter contato constante com seus alunos, enviando resumos, propostas de debates, títulos para pesquisas, e tudo o mais que sua criatividade propor fazendo da Web uma sala de aula sem paredes, propiciando a participa tanto dos alunos “tagarelas” quanto dos tímidos e retraídos.
Os alunos ao acessarem o resumo da semana, por exemplo, estarão fixando o conteúdo trabalhado e favorecendo a possibilidade de constatação de possíveis dúvidas. Caso elas existam poderá questionar via e-mail orientando o professor sobre as lacunas existentes e sobre os pontos que deverá reforçar em sala de aula.
Se o aluno não tiver computador em casa, ele pode dispor do computador da escola no horário que melhor lhe convier. Uma das grandes vantagens de se utilizar a Web para a aprendizagem é dispor dos conteúdos na hora e quando puder e quiser.
Além do e-mail, existem os blogs que podem ser de caráter público ou particular, fotoblogs, WebQuests, Fóruns, Listas de discussões e outras TICs que são ferramentas propiciadoras de participação e colaboração de todos os integrantes. Além de colaborar com a aprendizagem esta prática favorece o desenvolvimento amplo do indivíduo fazendo com que ele se torne um formador de opinião, exercite a linguagem escrita, exponha seus pensamentos, aprenda a exercer a cidadania e muitas outras possibilidades tão importantes na construção e formação do cidadão.
Já que os alunos estão completamente interados e integrados com o ciberespaço, é hora da escola e dos professores arregaçarem as mangas e colocarem a mão na massa, ou melhor dizendo, colocar a mão no mouse.
Cybele Meyer, advogada, artista plástica, professora, pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Docência do Ensino Superior, palestrante e escritora.

Fiquem ligados!!!!!!!!

Já temos algumas leituras paradidáticas definidas para a 2ª etapa - 2008:

6º ano - Língua Portuguesa: Ponte para Terabítia. Ed. Salamandra

7º ano - História: Por mares há muito navegados. Ed. Ática

8º ano - História/Geografia: Cidadania em preto e branco. Ed. Ática (Ana Helena e Cristiane fizeram um trabalho MARAVILHOSO com esse livro, em 2007. Espero ver o 8º ano/2008 brilhando também!!

9º ano - História. Holocausto. Ed. Ática
Língua Portuguesa - Esmeralda: por que não dancei? - Esmeralda da Silva Ortiz. Ed. Senac(Ática)

1º ano - Ensino Médio: Vem aí um trabalho interdisciplinar fantástico : Física, História, Formação-Humano-Cristã e Filosofia - A Harmonia do Mundo . Marcelo Gleiser. Cia das Letras
Língua Portuguesa - O caçador de Pipas. Ed. Nova Fronteira

2º ano - História/Geografia: As lutas pelas terras no Brasil - das sesmarias ao MST. Ed. Moderna
Língua Portuguesa - Dom Casmurro. Machado de Assis

ECOLOGIA INTERIOR

Título: Ecologia interior
Autor: Frei Betto

Por um minuto, esquece a poluição do ar e do mar, a química que contamina a terra e envenena os alimentos, e medita: como anda o teu equilíbrio ecobiológico? Tens dialogado com teus órgãos interiores? Acariciado o teu coração? Respeitas a delicadeza de teu estômago? Acompanhas mentalmente teu fluxo sanguíneo? Teus pensamentos são poluídos? As palavras, ácidas? Os gestos, agressivos? Quantos esgotos fétidos correm em tua alma? Quantos entulhos - mágoas, ira, inveja - se amontoam em teu espírito? Examina a tua mente. Está despoluída de ambições desmedidas, preguiça intelectual e intenções inconfessáveis? Teus passos sujam os caminhos de lama, deixando um rastro de tristeza e desalento? Teu humor intoxica-se de raiva e arrogância? Onde estão as flores do teu bem-querer, os pássaros pousados em teu olhar, as águas cristalinas de tuas palavras? Por que teu temperamento ferve com freqüência e expele tanta fuligem pelas chaminés de tua intolerância? Não desperdiça a vida queimando a tua língua com as nódoas de teus comentários infundados sobre a vida alheia. Preserva o teu ambiente, investe em tua qualidade de vida, purifica o espaço em que transitas. Limpa os teus olhos das ilusões de poder, fama e riqueza, antes que fiques cego e tenhas os passos desviados para a estrada dessinalizada dos rumos da ética. Ela é cheia de buracos e podes enterrar o teu caminho num deles Tu és, como eu, um ser frágil, ainda que julgues fortes os semelhantes que merecem a tua reverência. Somos todos feitos de barro e sopro. Finos copos de cristal que se quebram ao menor atrito: uma palavra descuidada, um gesto que machuca, uma desconfiança que perdura. Graças ao Espírito que molda e anima o teu ser, o copo partido se reconstitui, inteiro, se fores capaz de amar. Primeiro, a ti mesmo, impedindo que a tua subjetividade se afogue nas marés negativas. Depois, a teus semelhantes, exercendo a tolerância e o perdão, sem jamais sacrificar o respeito e a justiça. Livra a tua vida de tantos lixos acumulados. Atira pela janela as caixas que guardam mágoas e tantas fichas de tua contabilidade com os supostos débitos de outrem. Vive o teu dia como se fosse a data de teu renascer para o melhor de ti mesmo - e os outros te receberão como dom de amor. Pratica a difícil arte do silêncio. Desliga-te das preocupações inúteis, das recordações amargas, das inquietações que transcendem o teu poder. Recolhe-te no mais íntimo de ti mesmo, mergulha em teu oceano de mistério e descobre, lá no fundo, o Ser Vivo que funda a tua identidade. Guarda este ensinamento: por vezes é preciso fechar os olhos para ver melhor. Acolhe a tua vida como ela é: uma dádiva involuntária. Não pediste para nascer e, agora, não desejas morrer. Faz dessa gratuidade uma aventura amorosa. Não sofras por dar valor ao que não merece importância. Trata a todos como igual, ainda que estejam revestidos ilusoriamente de nobreza ou se mostrem realmente como seres carcomidos pela miséria. Faz da justiça o teu modo de ser e jamais te envergonhes de tua pobreza, de tua falta de conhecimentos ou de poder. Ninguém é mais culto do que o outro. O que existem são culturas distintas e socialmente complementares. O que seria do erudito sem a arte culinária da cozinheira analfabeta? Tua riqueza e teu poder residem em tua moral e dignidade, que não têm preço e te trazem apreço. Porém, arma-te de indignação e esperança. Luta para que todos os caminhos sejam aplainados, até que a espécie humana se descubra como uma só família, na qual todos, malgrado as diferenças, tenham iguais direitos e oportunidades. E estejas convicto de que convergimos todos para Aquele que, supremo Atrator, impregnou-nos dessa energia que nos permite conhecer a abissal distância que há entre a opressão e a libertação. Faze de cada segundo de teu existir uma oração. E terás força para expulsar os vendilhões do templo, operar milagres e disseminar a ternura como plenitude de todos os direitos humanos. Ainda que estejas cercado de adversidades, se preservares a tua ecobiologia interior serás feliz, porque trarás em teu coração tesouros indevassáveis. * Frei Betto é escritor, autor de livros, entre eles:
- O vencedor. Ed. Ática
- Alucinado som de tuba. Ed. Ática
- A mosca azul. Ed. Rocco
- Calendário do poder. Ed. Rocco
- Essa escola chamada vida. Livro publicado em parceria com o grande mestre Paulo Freire
- Entre todos os homens. Ed. Ática